Kod produktu: 20874002
G.Gordon Williamson Marie Anzalone, Sensory Integration and Self-regulation in Infants and Toddlers: Helping Very Young Children Interact with Their Environment
Wydawnictwo: ZERO TO THREE Rok wydania: 2001 Liczba stron: 130 Okładka: miękka Stan: nowa
Program lojalnościowy
Zdobywaj punkty za zakup produktów objętych programem lojalnościowym. Za punkty będą naliczane rabaty na kolejne zakupy.
W panelu klienta znajdziesz informacje o Twoim stałym rabacie.
Zdobywaj punkty za zakup produktów objętych programem lojalnościowym. Otrzymuj produkty lub rabaty na kolejne zakupy.
Załóż konto lub zaloguj się. W panelu klienta znajdziesz informacje o zebranych punktach.
Zapytaj o produkt
Administratorem danych osobowych jest CZAS KSIĄŻKI. Przetwarzamy je w celu przesłania odpowiedzi na zapytanie. Więcej informacji dotyczących przetwarzania danych osobowych znajduje się w polityce prywatności.
Udostępnianie karty produktu
Koszty dostawy wybranego produktu
-
Paczkomaty 15,00 zł
Paczkomaty InPost
-
Przesyłka kurierska do 30 kg 19,00 zł
-
Przesyłka ekonomiczna polecona -Poczta Polska 14,90 zł
-
Przesyłka priorytetowa polecona -Poczta Polska 15,90 zł
Cena dostawy dotyczy tego produktu (w wybranym wariancie - jeśli dotyczy). Może się ona zmienić po dodaniu innych produktów do koszyka.
Opis produktu
Książka w języku angielskim.
Wysyłka w ciągu 6-9 dni roboczych.
Every child has a unique pattern of taking in and responding to information from the senses. Most young children learn to build on their own individual capacities and accept help from others as they learn to cope with their environment. But some children need help in overcoming the difficulties they face when responding to information from their senses in order to achieve the self-regulation they need to explore the world around them. This book is written for a multidisciplinary audience of infant-family professionals. The authors integrate and synthesize knowledge from a variety of fields to help readers understand sensory development and learn about effective assessment and intervention approaches.